Въпреки изключително голямото значение, което изборът на подходяща професия и работа има за качеството на живот на всеки човек, много често този избор е несполучлив, а професионалното и кариерното развитие е неудовлетворяващо. Съгласно проведено в САЩ през 1987г. изследване, 80% от хората смятат, че са направили грешен професионален избор, а 50% са недоволни от своята работа. Свидетели сме също как големи групи от хора трайно остават извън пазара на труда, обречени на изолация и бедност.
Защо този избор е толкова труден и непредсказуем? Защо хората се справят толкова зле с него?
От една страна, защото изборът на професия и работа е много сложен – той трябва да бъде съобразен с разнопосочна, голяма по обем и динамично променяща се информация (за съществуващите професии и изискванията за изпълнението им, за образователната система, за пазара на труда, за собствените професионално-значими качества). От друга страна, професионалното развитие не е еднократен акт на избор на професия, а процес, който продължава почти през целия живот на човека и включва много избори, много действия и изисква целенасочени усилия, инициативност, отговорност към своята съдба, както и специфични знания и умения.
Целта на мотивационното обучение е да засили мотивацията на клиента за обучение и работа, като му даде повече знания за професиите, образователната система, изискванията и тенденциите на пазара на труда, и като изгради у него умения за себеизследване и себеутвърждаване, и кандидатстване за работа е полезно професионалното и кариерното консултиране.
Професионалното и кариерното консултиране помага на клиента да се ориентира в огромния обем информация, да оцени потенциала си, да си постави адекватни цели и да състави реалистичен план за постигането им

Мотивационно обучение за юноши
Обучението е предназначено за ученици в гимназиалния курс, за студенти и за отпаднали от образователната система юноши.
Теми на обучение:
• Какво е значението на работата за благополучието на човека, кога започва професионалното развитие, на какви условия трябва да отговаря добрият избор на професия и работа, кой прави този избор;
• Умения за изследване на собствените способности, знания, умения, опит, личностови черти, ограничения;
• Умения за изследване на собствените житейски цели, ценности, желания, професионални предпочитания, интереси, потребности, семейни и групови модели;
• Образователната система: области и степени на образование, видове учебни заведения, форми на обучение, основни квалификации;
• Видове професии и дейности, описание на професиите, форми на заетост, модели за самостоятелно изследване на професиите и дейностите;
• Умения за самооценка на перспективите за професионално развитие, умения за планиране на собственото професионално развитие;
• Умения за търсене на информация за работни места и за анализиране на получената информация, източници на информация, организации, които извършват услуги за заетост, съставяне на обява за работа;
• Умения за себепредставяне и себеутвърждаване;
• Умения за съставяне на документи за кандидатстване за работа: СV, мотивационно писмо;
• Умения за кандидатстване за работа: подготовка, явяване на интервю, преодоляване на притеснението.
Обучението се извършва на модули с продължителност от 2 до 6 учебни часа, общо 30 учебни часа, в група от 8 15 човека.
Използвани методи: кратки лекции, въпросници, индивидуални и групови задачи, ролеви игри с видеозапис.
Участниците получават информационни материали и въпросници.
На завършилите се издава Сертификат за участие.


Мотивационно обучение за търсещи работа
Обучението е предназначено за безработни и за работещи, които искат да сменят работата си.
Теми на обучение:
• Какво е значението на работата за благополучието на човека, на какви условия трябва да отговаря добрият избор на работа, от кого зависи намирането на работа;
• Умения за справяне със стреса от безработицата: какво представлява стресът, какво го предизвиква, какви са последиците от него, стратегии и техники за справяне със стреса;
• Умения за изследване на собствените способности, знания, умения, опит, личностови черти, ограничения;
• Умения за изследване на собствените житейски цели, ценности, желания, професионални предпочитания, интереси, актуални потребности, семейни и групови модели;
• Образователната система: области и степени на образование, видове обучителни институции, форми на обучение, основни квалификации, необходимостта от обучение през целия живот;
• Видове професии и дейности, описание на професиите, форми на заетост, видове договори за работа, модели за самостоятелно изследване на професиите и дейностите;
• Умения за самооценка на перспективите за намиране на работа и кариерно развитие, умения за планиране на процеса на търсене и кандидатстване за работа;
• Умения за търсене на информация за работни места и за анализиране на получената информация, източници на информация, организации, които извършват услуги за заетост, съставяне на обява за работа;
• Умения за себепредставяне и себеутвърждаване;
• Умения за съставяне на документи за кандидатстване за работа: СV, мотивационно писмо;
• Умения за кандидатстване за работа: подготовка, явяване на интервю, преодоляване на притеснението.
Обучението се извършва на модули с продължителност от 6 учебни часа, общо 30 учебни часа, в група от 6 12 човека.
Използвани методи: кратки лекции, въпросници, индивидуални и групови задачи, ролеви игри с видеозапис.
Участниците получават информационни материали и въпросници.
На завършилите се издава Удостоверение за завършен мотивационен модул от професионално обучение в съответствие със Закона за професионалното образование и обучение.

Мотивационно обучение за работещи
Обучението е насочено към мотивиране на персонала за работа, кариерно развитие и продължаващо обучение.
Теми на обучение:
• Какво е значението на работата за благополучието на човека, какви потребности задоволява работата, развитие на трудовата кариера;
• Умения за изследване на собствените способности, знания, умения, опит, личностови черти, ограничения, трудови постижения, професионално и кариерно развитие;
• Умения за изследване на собствените житейски цели, ценности, желания, професионални предпочитания, интереси, потребности, актуални потребности;
• Характеристики на трудовата дейност: съдържание на труда, физически условия, организационни фактори;
• Изследване на мотивацията за труд и удовлетвореността от организацията на работа;
• Продължаващо обучение, форми на обучение, основни квалификации, необходимостта от обучение през целия живот;
• Умения за самооценка на перспективите за кариерно развитие, умения за планиране на процеса на кариерно развитие и продължаващо обучение;
• Умения за себепредставяне и себеутвърждаване;
Обучението се извършва на модули с продължителност от 4-8 учебни часа, общо 30 учебни часа, в група от 6 12 човека.
Използвани методи: кратки лекции, въпросници, индивидуални и групови задачи, ролеви игри с видеозапис.
Участниците получават информационни материали и въпросници.
На завършилите се издава Удостоверение за завършен мотивационен модул от професионално обучение в съответствие със Закона за професионалното образование и обучение.